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广西幼儿师范高等专科学校校长文萍介绍，在此次宣传月活动中，陆续举办“2024年广西特殊教育教师教学基本功展示和融合教育优秀教学案例遴选”“2024年广西特殊教育教育教学成果推广培训会”“2024年广西特殊教育教师教学具设计和制作比赛”等活动，目的在于推进广西区内特殊教育教学成果培育，强化特殊教育师资队伍能力建设。

旷乾介绍，本次活动紧扣“让每个特殊儿童都有人生出彩的机会”主题。在历年活动的基础上，今年新增了特殊教育教学成果奖推广、特教教师优质课比赛、特殊教育教学具设计与制作比赛、残疾人青少年就业创业公益项目等多个活动，旨在进一步充分发挥宣传与教育载体的作用，使宣传月活动内容丰富、特色鲜明、亮点突出。

据了解，在“十四五”期间，广西新建特教学校12所、迁建8所、改扩建36所，新增特教班26个、资源中心25个、资源教室302间，新增学前部6个、普通高中(中职)部6个、融合幼儿园6所。全区义务教育适龄残疾儿童49893人全部得到安置，适龄残疾儿童义务教育入学率超过99%，实现了应读尽读。

亚洲专区 无码专区中新网南宁5月20日电(陈沿佑)“强化特殊教育普惠性，大力发展特殊教育，是保障残疾儿童平等接受教育权利的重大措施，也是社会文明进步和公平正义的具体体现。”广西壮族自治区教育厅基教处处长旷乾20日表示。

“在义务教育阶段，残疾学生人均公用经费从6000元提高到7000元，对家庭经济困难的残疾学生资助力度也在不断加大，出台了特殊教育资源建设奖补等政策。”旷乾表示，各级教育、财政、民政、卫生健康、残联等部门建立了定期沟通、协调联动的长效工作机制，在全区111个县(市、区)建立了残疾人教育专家委员会；挂牌成立了自治区特教资源中心，推动各地成立了市、县特教资源中心，实现自治区—市—县三级特殊教育资源中心全覆盖。

“我们希望借助本次活动，与社会各界一起加大对特殊教育事业的关注和帮扶力度，关爱弱势群体，共同为广西特殊教育事业的高质量发展贡献力量。”文萍说。(完)