.17c.com羞羞视频

记者搜索发现，在汤拥华2025年初给“文艺批评”的2024年度私人阅读报告中，他幽默地认证了自己的“短剧观影量”，“我虽然是大学教师，但跟绝大多数中国人一样，读书并不是我打发时间或者拥抱生命的主要方式。一开始还有点羞愧，眼睛老花之后就开始理直气壮。如果问我2024年看过什么短剧，倒可以说上一堆。”

与会嘉宾围绕《孩子剧团》的历史价值、文学内涵和教育意义展开深入探讨。高洪波认为，徐鲁较好地掌握了适合高年级孩子阅读的叙述方式和语言，用比较精准的手法塑造了一批抗战文化战士的形象。在成年人的引导下，少年人如何成长的过程表现得真实可信。徐德霞认为，这部作品既有高大上的立意、生动的故事、翔实的史料，又有饱满的情感、充盈的激情，带有鲜明的个人特色，充满不屈不挠的战斗精神。刘颋认为，从文本意义和社会意义两个层面上来说，《孩子剧团》都是一部完成度非常高的儿童长篇历史小说；通过每个人的性格特点和他们的成长，让我们看到了孩子剧团在当时的历史岁月中出现和壮大的必然性。陈晖指出，这是一部具有革命现实主义风格的作品，它反映了作者和出版社对于革命史书写的使命感，也是对于当今社会的责任担当。崔昕平认为《孩子剧团》作为一部纪实文学作品，做到了“大事不虚，小事不拘”。谈凤霞结合中外战争儿童学进行文本解读，认为《孩子剧团》具有鲜明的中国特色，真正介入了历史，是扎根于中国历史大地的中国文化精神的一种凸显。就作品体裁而言，陈香认为这是一部在文学品质上非常饱满的具有非虚构特点的文学作品。杨雅莲希望小读者们可以学习孩子剧团的成员们展现出来的家国情怀和面对困难时的坚韧不拔与责任担当精神。冯臻认为，徐鲁的《孩子剧团》构建了童年成长、爱国精神、革命实践与文化价值的磅礴交响。这部作品不仅是对抗战峥嵘岁月的深情回望，是对少年儿童精神的塑造，更是对爱国主义和民族文化的弘扬。

大家知道，我除了在中文系上课，还要到咱们系办的杂志《中文自修》上班。这个杂志服务于中小学语文学习，不仅有阅读体会、写作技巧的高阶分享，还有遣词造句的基础训练。造句的规则大家都还记得吧？比方用“中文自修”四个字造句，就不能把四个字拆开，说“学习中文主要靠自修”“中文嘛，自修自修就好”，而只能说“中文自修也可以的吧”“中文自修也不能用AI写论文吧”“即便中文自修也不能不回导师邮件吧”。这是知识点，很重要的哦！

本网站有部分内容来自互联网，如媒体、公司、企业或个人对该部分主张知识产权，请来电或致函告之，本网站将采取适当措施，否则，与之有关的知识产权纠纷本网站不承担任何责任。

“明明能够像别人那样想开却又情愿自己想不开，明明自己想不开却又希望别人能够想得开，知道别人想不开却又希望别人想不开的时候能够过得好，才会需要爱，需要文学，需要我们呀！”汤拥华说，“这个世界足够大了，一定可以容纳一些想不开的人吧？这些想不开的人选择了中文系，这个世界还有什么想不开的呢？”

吴骅先生作为家属代表发言。他深情回忆了父亲吴新稼与孩子剧团的往事，并对徐鲁的创作表示感谢。他认为，孩子剧团精神的传承，如武汉新孩子剧团，武汉人艺创作的话剧，以及少儿社推出的长篇小说，立体地展示了抗战期间的孩子剧团，使红色基因传承，影响和激励了一代又一代少年儿童。

陆小新在致辞中表示，《孩子剧团》是少儿社在主题出版领域的重要成果。少儿社自1952年成立以来，始终秉持“精品立社”的理念，致力于为少年儿童提供优质的阅读资源。相信《孩子剧团》必将在青少年读者中产生深远影响，成为传承红色基因、弘扬爱国主义精神的重要载体。

这个时候我们也会想啊，当年咱们在学校里都学啥了？这里用得上吗？“阿姨，其实理工科是解决生存问题的，文科是解决存在问题的，存在更高级更重要哦！”“我们傅家就是你仰望不及的存在！”跟她说不通啊！要是穿越到上世纪八十年代会不会好一点？也好不了多少，那个时候大家都想进厂，每天都在喊“学好数理化，走遍天下都不怕”。穿越到晚清呢？洋务运动啊！马尾海战啊！干脆穿越到古代？不行啊，绿茶妹妹顶替自己嫁给了年轻有为的状元郎，自己只能嫁给喜怒无常的镇北王，光会背“风急天高猿啸哀”不够啊，你还得会制冰，会做香水，会做丝袜，会做机关枪，做青霉素，还得会解鲁班锁，会算鸡兔同笼的数学题。除此之外，你还得天生社牛，还得让人家能听见你心声，这哪里是中文系会的，会不了一点儿啊！

用不着镇北王或者任何人喜欢你？被一个人爱，或者爱一个人，只会影响你拔刀的速度？完全同意。但是，你看到最近的古装短剧没有，虽然处处都在节约成本，但是一部一部都开始造雪了。很多时候，雪下得很假，下得很浮夸，下得毫无必要。但是一心拔刀的人为什么也喜欢下雪呢？因为人总有想不开的时候，总有出神发呆的时候，“欲将轻骑逐，大雪满弓刀”。或者这句：“在一首诗中给我三秒钟的寂静，我就能在其中写出满天的乌云。”

好了，现在让我们伸出双手，将那张五十万的卡轻轻地拿起来，揣到怀里。不管对面是江城傅家还是海城焦家，站起身，鞠个躬，又温柔又嚣张地说：

我知道你们有些人开始回想了，这些年老师们都讲了啥想不开的事来着？还有些人在想镇北王——都打住，虽然我最喜欢看你们想不开硬想的样子，但我只有半分钟了。让我们回到那家咖啡馆，对面的阿姨余怒未消，但是眼神已经没有那么犀利了。因为我把刚才这一通想得开、想不开的玄学，用心声的方式传给了她，她已经有点忘记今天为啥来了。中文系毕业的人都有听见别人心声的法术，在一些特别的好日子里，也可以让别人听见你们的。今天就是那个特别的好日子了！ 

最后，作者徐鲁对出版社和与会者表示感谢，分享了自己的创作心路历程。他提到，记录一个大时代的家国风雨，再现一群少年奋斗者坚忍不拔、自强不息的成长经历，通过不同的人物故事，多侧面地呈现一个大时代的风雨和战乱中的家国情怀，展现上海、武汉这两座英雄城市的一段悲壮经历和独特的城市精神，是他在创作中时刻提醒自己的“大主题”。他在创作过程中始终坚持“少年浪漫主义书写”和“革命浪漫主义书写”，希望通过这部作品让当代少年儿童感受到中华民族生生不息、奋发图强的精神。

长篇儿童小说《孩子剧团》以抗日战争时期中国共产党领导的第一个少儿抗日戏剧团体“孩子剧团”为原型，通过20多名小团员的成长故事，展现了中华民族在危难时刻的不屈精神与家国情怀。作者徐鲁深入挖掘史料，多次实地采风，历时四年创作，最终完成了这部兼具文学性、历史性和教育性的精品力作，旨在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。该书入选了2024年度上海文化发展基金会资助项目。

在6月20日的中文系毕业典礼致辞中，汤拥华谈到，“被一个人爱，或者爱一个人，只会影响你拔刀的速度？完全同意。”他发现，虽然处处都在节约成本，最近的古装短剧一部一部都开始造雪了，很多时候，雪下得很假，下得很浮夸，下得毫无必要。“一心拔刀的人为什么也喜欢下雪呢？因为人总有想不开的时候，总有出神发呆的时候。”他念出两句，“欲将轻骑逐，大雪满弓刀”，“在一首诗中给我三秒钟的寂静，我就能在其中写出满天的乌云。”——值得一提的是，后半句诗来自著名诗人胡续冬，其于2021年8月不幸因病逝世，终年47岁。

这个画面感十足的桥段，来自华东师范大学中文系教授汤拥华给2025届中文系毕业生的致辞。6月21日，澎湃新闻记者看到，汤拥华的这段致辞在社交平台上引发讨论，有网友笑称“真的看过不少短剧的样子”。致辞中，汤拥华谈到了“江城傅家”或“海城焦家”的主角。

"+data.videolive.video[0].videostate+""+data.videolive.video[0].livetime+"“大学文科的教师，还有中小学不甘心只讲知识点的教师，常常感觉就像是坐在咖啡馆里接受审问，对面一身贵气的阿姨满脸怒气，啪地丢过来一张卡：给你五十万，离开我儿子！这个时候是真屈辱啊，五十万，少个零就直接扔回去了，多个零就留下了，这不多不少，咋办呢？”

非常荣幸能够作为中文系的教师代表，为2025届毕业生献上祝福。徐燕婷书记特别嘱咐我，时间不要超过七分钟，还说如果我实在觉得话讲不完，可以未来竞选系主任，这样每年至少两篇小作文。我算了一下，七分钟差不多相当于三集短剧的长度，一个系主任任期四年，这等于我才看了三集免费短剧，平台就要我充四年会员，不可能，绝对不可能。

地址：北京市朝阳区农展馆南里10号15层 联系电话：010-65389115 邮箱：cnwriter@126.com 违法和不良信息举报电话：010-65389115

公开资料显示，汤拥华，华东师范大学中文系教授，博士生导师，中国文艺理论学会理事，中华美学学会理事，《中文自修》主编。主要研究方向为美学与文学理论，兼及文学及影视批评。在《文学评论》《外国文学评论》《文艺研究》《文艺理论研究》等刊物发表论文120余篇，出版《西方现象学美学局限研究》《宗白华与“中国美学”的困境——一个反思性的考察》《文学批评入门》等专著五部。目前承担国家社科重点课题“中国风景美学的问题谱系与理论建构”。

.17c.com羞羞视频6月19日上午，由上海世纪出版（集团）有限公司主办、少年儿童出版社承办的“热血少年，抗战奇花”——徐鲁长篇小说《孩子剧团》作品研讨会在北京举行。中国作家协会原副主席、儿童文学委员会原主任高洪波，中国儿童文学研究会原副会长、《儿童文学》原主编徐德霞，《文艺报》总编辑、文学评论家刘颋，北京师范大学文学院教授、博导、文学评论家陈晖，太原师范学院文学院教授、山西省作家协会副主席崔昕平，南京师范大学教授、博导、文学评论家谈凤霞，《中华读书报》总编辑助理、中国儿童文学研究会副秘书长、儿童文学评论家陈香，《中国新闻出版广电报》读周刊主编、中国儿童文学研究会副秘书长杨雅莲，中国儿童文学研究会常务理事、副秘书长冯臻，孩子剧团原团长吴新稼之子吴骅及家人，本书作者徐鲁，以及少年儿童出版社总编辑陆小新等出席研讨会。会议由少年儿童出版社副总编朱艳琴主持。

羡慕那些以后要去做中小学语文老师的人，因为有知识点可以教；同情那些想不开非要去当大学老师的人，现在做大学文科的老师可太不容易了！文科的知识看上去高深有格调，但前提是别人得喜欢。不喜欢，它就一无是处。大学文科的教师，还有中小学不甘心只讲知识点的教师，常常感觉就像是坐在咖啡馆里接受审问，对面一身贵气的阿姨满脸怒气，啪地丢过来一张卡：给你五十万，离开我儿子！这个时候是真屈辱啊，五十万，少个零就直接扔回去了，多个零就留下了，这不多不少，咋办呢？

回头想想，我们的老师教给我们的东西，我们的老师的老师教给我们的老师的东西，以及未来你们作为老师教给学生的东西，之所以很多不太像知识点，是因为它们都是为了那些怎么也想不开的人和怎么也想不开的事呢！明明能够像别人那样想开却又情愿自己想不开，明明自己想不开却又希望别人能够想得开，知道别人想不开却又希望别人想不开的时候能够过得好，才会需要爱，需要文学，需要我们呀！